近　视　眼　的　机　理 　　

当人眼球在调节松弛状态下，来自5米以外的平行光线经眼的屈光系统屈折后，不能聚焦在视网膜上者称非正视眼，又称屈光不正。屈光不正分为近视、远视和散光三大类。所谓近视眼是眼在调节松弛状态下，平行光线经眼的屈光系统屈折后形成的焦点在视网膜之前，在视网膜上形成一个弥散光环，所以看远处目标模糊不清。从近视眼视网膜发出的光线为集合光线，其焦点位于眼球和无限远之间，称为近视眼的远点。如被看目标恰好位于近视眼的远点上，则可在视网膜上形成焦点，所以近视眼看近距离目标清晰。

近 视 眼 的 病 因 　　

近视眼按程度分为轻度（-3.0D以下），中度（-3.0D--6.0D），高度（-6.0D以上），近视眼的病因目前尚不完全了解，可能与下列因素有关。 　　

1．遗传因素：据调查近视有一定遗传倾向，一般认为高度近视属常染色体隐性遗传，中低度近视属多基因遗传。 　　

2．发育因素：婴幼儿时期眼球较小，常为生理性远视，随着年龄的增长，眼轴逐渐加长而趋向正视，如发育过度则形成近视。 　　

3．外因：青少年学生与近距离工作者中近视眼较多，这表明，近视眼的发生和发展与近距离工作有密切关系，尤其是照明不足，阅读距离过近，阅读时间过久，字体不清或过小，以及姿势不良等都与近视的发生有关。 

近　视　眼　的　治　疗 　　

我们发现近视眼后就应及时治疗。 　　
一．验光配镜 　　
    所谓验光配镜是指经验光确定近视度数，用适当的凹镜片使平行光线分散进入眼内，经眼的屈光系统后成焦点于视网膜上。在配镜之前，要弄清真性近视的度数，尤其对于青少年患者，不要被视力的假象所迷惑，把假性近视当作真性近视用镜片来矫正。配镜的原则是选用使病人获得正常视力的最低度数镜片。过度矫正会引起调节过强而产生视疲劳。戴近视眼镜除矫正远视力外，还可保持正常的阅读距离，可防止过度集合，同时可减缓近视眼的发展速度。 　　
    另外，对不愿佩戴框架眼镜的人群来说，除了我们通常佩戴的框架眼镜以外，还有角膜接触镜，即隐形眼镜。与框架眼镜相比，接触镜对成像的放大率影响较小，视野较大，而且不影响外观，故特别适用于高度近视和屈光参差较大者及特殊职业者。由于接触镜的材料和制作技术不断改进，现代的接触镜无论是在角膜代谢，泪液交换，适应性等方面都取得了一定的进步这无疑给使用者带来极大的方便。尽管如此，发生接触镜的合并症并没有因此而减少。毕竟接触镜是存在于角膜与结膜间的异物，长时间必然要产生程度不同的病态反应。为了尽量减少合并症的发生，必须在佩戴之初由专业眼科医师做详细的眼科检查：视力、矫正视力、眼压测试、干眼测试、曲率半径、角膜结膜状况和眼底情况等。在佩戴过程中严格按照佩戴规则和注意用眼卫生，并定期作专业眼科检查。 　　

二．屈光性手术 　　
    由于角膜屈光力占全眼球屈光力的2/3，所以通过改变角膜屈光力可以很好地改善视力。随着科技的进步相继出现了一系列角膜屈光性手术。如放射状角膜切开术（RK），准分子激光切削术（PRK），自动板层角膜成形术（ALK-E）。

近　视　眼　的　预　防 　　

经过调查表明，近视与遗传有关，但很大程度上也与后天的生活，阅读环境和不良的用眼习惯有关，所以应采取预防措施改善上述情况，以期减少其发生与发展。 　　

1．养成良好的用眼习惯，姿势端正，眼与读物距离保持25~30cm左右。不在乘车，走路或卧床情况下看书。用眼1小时后休息10分钟左右并远眺，使调节得以松弛。 　　
2．教室明亮，照明应无眩光或闪烁，黑板无反光，桌椅高度合适，使眼与读物保持适当距离，勿在强光或暗光下阅读或写字。 　　
3．定期检查视力，如有异常及时矫治。 　　
4．注意营养，加强锻炼，增强体质，使眼和全身都能正常发育。