科学配镜         控制延缓学生近视加深

我国学生近视眼防治工作医学专家认为：“学生近视眼的成因归结为遗传和环境两大因素所决定：其中遗传因素占40%，环境因素影响占60%，而遗传又受客观环境，即受生活条件的影响，使之变异，已肯定与近距离用眼过度有关。”

许多学生一旦患上近视，其近视光度即以每年约-1.00DSD左右加深，这是由于眼睛处于发育阶段，近距离用眼过度，导致屈光改变近视加深。而常规的近视眼镜只是用于矫正远用视力，看近时眼睛仍城需产生+3.00D的调节，上课时眼睛忽看远忽看近，眼调节不堪负重，已为近视加深的要素之一。

近年来，欧美等国及我国经济发达的地区正在推广一种专为青少年学生设计的CR-39光学树脂渐进多焦镜片，用以矫正和控制近视度数加深。镜片按远光区、中光区、近光区，采用非球面加工工艺，使镜片的屈光度自上而下产生变化。戴镜者只需较少的调节，即能看清远、中近距离的字体，且无像跳干扰。专家们建议处在8——18岁近视迅速生产期的学生近视患者应配戴渐进多焦眼镜。配渐进多焦控制片价格较高，每付镜片约在600元左右，只适合于家庭经济条件较好的学生患者。

验配学生渐进多焦眼镜，在屈光检查、挑选镜架、光心定位，加工装配，眼镜调校等方面都有较高的技术和工艺要求，建议学生定配时应选择到大医院的视光中心和专业技术水平较高的眼镜店。

此外，笔者以专业二十八年的专业学习、工作实践和减缓控制学生近视加深的研究心得，建议学生患者加配近用学习镜，只需约60-100元。在每天约三个小时自习中佩戴，以减轻眼调节负担，减缓近视的加深。学习镜的度数是依据每个患者的远用屈光正度数设计。自九七年以来，已为数千名学生加配学习镜，经次年验光配镜，度数每年增-1.00D~1.25D至九七年验光配镜已达6.00DS加配学习镜后坚持戴用，98年复检，只增加-1.25DS近两年验光检查，屈光度已经稳定不升，效果明显。学习镜并不是每个学生患者都要配的，如双眼数相同在3.00D以下的低度近视，看近可不须戴镜，对于有中、高度近视、散光、屈光参差的学生患者，最好加配近用学习镜。

 本文作者：南宁视威眼镜公司国家执业验光师：庞鸿威

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