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一、实习名称
眼镜架的调整。
二、实习目的
1.认识了解各种调整钳，掌握它们的使用方法和注意事项；
2.掌握加热器的使用方法和注意事项；
3.掌握常见一般问题的观察分析方法和调整方法。
三、实习工具、设备和材料
1.各种眼镜架，包括：塑料架、普通合金架，其中包括各种款式结构——全框、半框、无框镜架；
2.实习工具，包括各种调整钳和加热器；
3.实习报告纸。
四、实习内容
1.指导教师示范讲解；
2.各种调整钳的特点、使用场合、使用方法和注意事项；
3.加热器的结构原理、使用方法和注意事项；演示塑料架调整的最佳软化状态(及加热过度造成镜架软化变形的情况)；
4.不同常见问题的观察分析方法、调整方法和注意事项，包括强调调整顺序、不同款式、材料镜架的调整方法和注意事项；
5.不同工具的结合使用；
6.演示具体问题的分析调整过程和方法。
五、学生练习
1.认识各种调整钳并绘制能说明各自特点的简图；
2.体会各种材料镜架调整的感受和用力的力度与变形大小的关系；
3.分析调整预设的各种常见变形，初步掌握常见问题的分析、调整方法；
4.体会和总结。
六、实习报告
学生在实习结束后，填写实习报告，报告应包括以下内容：
1.实习名称；
2.实习目的；
3.实习工具、设备和材料；
4.实习内容和记录；
5.收获和总结。
思考题
1.眼镜调整的一般顺序和总体要求是什么？
2.眼镜调整的工具钳都包括哪些？绘制简图并说明各自的特点。
3.国家标准中与眼镜调整关系密切的几个角度是什么？他们的参数分别是多少？
4.标准调校和针对性调整有什么区别和联系？
5.无框眼镜和半框眼镜在调整时，应注意哪些问题？
6.在塑料架加热调整时应注意什么？加热过度会产生什么后果，怎样避免？
7.引起眼镜配戴水平倾斜、左右镜片高度不一致的原因大概有哪些？如何进行调整？
8.造成眼镜配戴水平偏移、眼镜偏向脸部一侧是由于什么原因造成的？怎样进行调整？
9.一顾客配戴高度的近视眼镜，感觉有些头晕，是什么原因？如何进行调整？
10.一渐变眼镜配戴者，感觉近用视野太小，是什么原因？如何调整？在调整过程中应注意哪些问题？ |
